Activități Team Building pentru studenti

O activitate de team building este un joc numit Două Adevăruri și o minciună. În acest exercițiu, elevii se adună în grupuri mici de aproximativ trei până la cinci persoane. Participanții pe rând merge în jurul cercului și spunându-ceilalți studenți trei lucruri despre ei înșiși: Două dintre aceste afirmații sunt adevărate și unul este o minciună. Ceilalți elevi trebuie să ghiciți lucru care este o minciună. Acest lucru poate fi un mod distractiv pentru ca elevii să învețe lucruri interesante despre unul pe altul, cum ar fi în cazul în care au crescut, cati frati au sau ceea ce le place să facă în timpul lor liber.

Un alt joc de team-building este denumit în mod obișnuit trei P-uri. În acest joc, elevii intra în grupuri mici - sau pur și simplu du-te în jurul camerei - și împărtășesc trei lucruri despre ei înșiși. Primul fapt trebuie să fie personală, cum ar fi o anecdotă copilărie interesantă sau vis-a lungul vieții. Al doilea fapt trebuie să fie legată de ceva profesional, cum ar fi ce elevul vrea să facă cu cariera sa. Ultimul fapt trebuie să dezvăluie ceva ciudat despre student, cum ar fi un obicei interesant sau hobby-ul care ar putea fi văzut ca unic sau ciudat. Cereți elevilor să se gândească la lucruri pe care alte persoane din grup, probabil, nu deja stiu despre ele.

Jocul scenariu de supravietuire este de multe ori una dintre cele mai bune activități de team-building, deoarece creează un sentiment de unitate și camaraderie. În acest joc, elevii se adună în grupuri de aproximativ cinci până la șapte. Dați fiecărui grup o listă de aproximativ 20 de articole legate de supraviețuire, cum ar fi chibrituri, apa, un cort, frânghie, o cutie de alimente etc. Studenții trebuie să ne imaginăm că acestea sunt blocați pe o insulă pustie împreună și pot aduce doar cinci articole din listă. Dă elevilor aproximativ 30 de minute pentru a discuta între ei pe care le-ar aduce elemente. Au fiecare grup să prezinte listele în fața întregii clase și să explice de ce au decis pe fiecare element.

In noul joc inventie, elevii împărțiți în grupuri mici de aproximativ șapte. Spuneți-le că ei sunt acum responsabili pentru crearea unei noi invenții care nu există încă astăzi. În plus față de a veni cu o nouă invenție, fiecare grup este atribuit un criteriu pentru invenția lor. De exemplu, criteriile de un grup ar putea fi faptul că invenția trebuie să ajute oamenii fac bani. Un alt criteriu ar putea fi faptul că invenția trebuie să ajute la cumpărături. Întrebați grupurile pentru a desena, picta sau o schiță invențiile lor și să le prezinte în fața celorlalte grupuri.