Teorii ale Piaget privind modificările în domeniul educației Art

conținut

Jean piaget
Concepere versus percepând
Importanța art educație
Crearea unui curriculum

educația artistică presupune mai mult decât a avea un copil desena imagini pentru clasa de artă vineri. Când a crezut în mod corespunzător, proiectele de artă ale unui copil poate ajuta să-l dezvolte în continuare abilitățile cognitive, în plus față de evidențierea markerilor de dezvoltare a unui copil. Aceste exerciții ajuta copilul cu mai multă precizie percepe lumea din jurul lui, precum și în cele din urmă să-l ajute să dezvolte abilități de gândire abstractă.

Jean Piaget

munca Psihologul Jean Piaget a fost un rol esențial în a ajuta oamenii să înțeleagă că abilitățile perceptive unui copil se dezvolta diferit față de o adulți. Capacitatea unui copil de a percepe un obiect trece prin patru etape: etapa senzitivomotor, etapa preoperatorie, etapa operațională concretă și etapa operațională formală. Prima etapă este marcată de copilul învață să folosească corpul ei în raport cu lumea. A doua etapă implică dezvoltarea limbajului și utilizarea simbolurilor ca o mătură pentru a simboliza un cal. A treia etapă vede apariția reversibilității. Un exemplu este faptul că un copil înțelege câinele său este un Labrador și un Labrador este un caine. Etapa finală este marcată de capacitatea de a gândi în curs de dezvoltare abstractizare și de a exercita rationament deductiv. Aceste etape pot fi identificate în lucrarea de artă a unui copil.

Concepere versus percepând

Potrivit lui Kenneth Lansing în „Studii în domeniul educației Art“, abilitatea copiilor de a atrage modificări cu vârsta și percepție. Pentru exemplu- bazat pe munca lui Piaget, Lansing postulează că, în primele stadii de dezvoltare a copilului, abilități conceptuale pentru copii sunt nedezvoltate într-o așa măsură încât să nu poată trage ceea ce ei percep a fi diferențele în spațiul dintre obiecte, sau dimensiunea reală a un obiect. Pe parcursul etapei de funcționare de beton, care se întinde de la aproximativ cu vârste cuprinse între 7 până la 11, un copil castiga abilitatea de a plasa obiecte semnificativ în spațiul lor corectă pe planul imaginii. Cu toate acestea, copilul nu face acest lucru în timpul etapelor anterioare de dezvoltare. În plus, în ciuda abilitățile sale de a dezvolta arta perceptive, abstracție intenționată în arta rămâne nedezvoltate.

Importanța Art Educație

Capacitatea unui copil de a recrea forme și obiecte de pe planul de imagine este reglementată prin dezvoltarea cognitivă a copilului. Deși s-a crezut că dezvoltarea cognitivă a copilului se întâmplă, indiferent de stimulii unui copil primește, acest lucru nu este cazul, potrivit site-ului EduBlox. Copiii trebuie să aibă acces la instrumente educaționale adecvate pentru a asigura aceste abilități de dezvoltare apar. educația artistică ajută să se dezvolte precum și pentru a măsura modul in care aceste trasaturi se dezvolta intr-un copil.

Crearea unui Curriculum

Bazat pe munca lui Piaget, educatorul de artă s-ar putea păstra un cuplu de concepte în minte atunci când dezvoltarea de programe artistice pentru copii. În primul rând, din cauza lipsei de dezvoltare cognitivă a copilului, incercarile ei de la arta nu ar trebui să fie criticat în stadii incipiente de dezvoltare, pentru că ea nu este capabilă să creeze lucrări mai sofisticate în anumite stadii de dezvoltare. În al doilea rând, etapele de dezvoltare a copilului poate fi de fapt accelerat în cazul în care un copil este dat o serie de exerciții de artă pentru a contesta această dezvoltare.