Cum Formare, Educație și Dezvoltare Diferă?

În timpul vieții unei persoane, el va trece prin diferite stadii de formare, educație și dezvoltare. O întrebare comună în ceea ce privește aceste acte este „cum se deosebesc?“ Ei au toate asemănări și se împletesc între ele, astfel că poate fi dificil să-i spun. Având o privire la fiecare dintre ele, deși, poate ajuta la diferențierea între ele.

Instruire, educație și dezvoltare toate joacă un rol important, respectiv, în a ajuta un individ să crească și să atingă întregul său potențial. Acești termeni sunt adesea folosite într-un mod inexact, dar acest lucru nu ar trebui să submineze importanța lor în viața unei persoane. Educația începe la o vârstă fragedă ca oamenii să încerce să înțeleagă lumea din jurul lor. Școlarizarea, care este formalizat de educație, este vitală pentru ocuparea forței de muncă în viitor. Prin utilizarea de formare și de învățământ superior, un angajat poate potențial avansa în cariera sa. Dezvoltarea joacă un rol esențial în evaluările angajaților.

Există diferite tipuri de oameni de formare, educație și dezvoltare vor experimenta pe tot parcursul vieții lor. Educația se întâmplă prin disciplinele academice. O persoană poate deveni educat într-o varietate de domenii, cum ar fi matematica, limba si stiinta. Unele tipuri de formare includ atletic, la locul de muncă și militare. Oamenii sunt capabile de a dezvolta într-o gamă largă de domenii. Tipuri intelectuale, emoționale și sociale de dezvoltare toate duc la o creștere individuală mai mare.

Formarea tinde să fie loc de muncă sau de calificare specifică. Un exemplu în acest sens este conduce o mașină. Un nou conducător auto va învăța într-o sală de clasă, care este educația, regulile de drum, dar, de fapt, obtinerea în spatele volanului constituie antrenament. Pentru multe activități, cum ar fi de conducere, o intervenție chirurgicală sau se aruncă o minge de fotbal, de fapt, o performau ajută un individ de a învăța și de a îmbunătăți.

Pe langa faptul ca specifice unui anumit loc de muncă, de formare este, de asemenea, mult mai probabil să fie un efort fizic decât educația. Formarea presupune aplicarea practică a educației, și impune, astfel, mișcarea reală și de mișcare. De exemplu, un student la medicina va obține cunoștințe de la educație clasă, dar va primi în cele din urmă formarea lui atunci când el este internau la un spital.

Cea mai mare parte a timpului, educația are loc într-o sală de clasă sau prin citirea de cărți academice-orientate. Este dobândirea de cunoștințe prin mijloace teoretice. Acest tip de cunoaștere nu poate fi întotdeauna la fel de practic ca formare, dar ajută să dezvolte simțul de raționament de nivel superior și abilități de gândire critică a unei persoane. Un exemplu în acest sens este de învățare filozofie. Filosofie promovează o gândire profundă, dar nu este o disciplină, care este probabil să fie aplicabilă într-un mediu de lucru non-academice.

Dezvoltarea este realizarea potențialului. Educația și formarea pot juca un rol esențial în dezvoltarea unei persoane. Devenind pe deplin dezvoltat într-o anumită disciplină este un obiectiv. Formarea și educația sunt mijloace în vederea atingerii obiectivului. Realizările care rezultă din educație și formare profesională sunt considerate măsuri ca fiind de cât de mult a dezvoltat. În același timp, cu atât mai mult a dezvoltat un individ devine, cu cât nivelul de educație sau de formare el poate primi.