Cum se scrie o evaluare de auto-evaluare de personal

Cum percepe un angajat performanța ei de locuri de muncă poate fi destul de un pic diferit de evaluarea supervizorul îi dă. Acest lucru este adesea produsul de așteptări nerealiste, nevoia de formare suplimentară, probleme de comunicare sau pur și simplu un manager # 039-uri dezlipire de interacțiunile și provocările personalului supervizează de zi cu zi. O evaluare de auto-evaluare de personal nu este doar o șansă pentru un lucrător de a lua mai mult dreptul de proprietate în poziția de a deține, dar, de asemenea, indiciu în managementul pe ceea ce are nevoie în termeni de instrumente și sprijin pentru a ajuta-i facă treaba mai bine.

Deschide un nou document în Word și centru „Evaluarea de auto-evaluare“, titlul cu majuscule. Sub acest lucru, poate doriți să includă numele diviziei de management, urmat de numele companiei. Acest lucru a câștigat # 039-T este necesară, desigur, în cazul în care documentul va fi imprimat pe hârtie cu antet companie.
Introduceți două întoarce greu. La marginea din stânga, lista verticală următoarele elemente: „Perioada de revizuire“ „Numele“, „Titlu“, „Data Liber“ și Se pune un colon și cinci spații după fiecare din aceste elemente. Dacă utilizați Microsoft Office Word 2007, faceți clic pe tab-ul „Developer“ de pe extrema dreaptă în partea de sus a ecranului. În caseta „Control“, faceți clic pe „Tools Legacy.“ Acest lucru va aduce un meniu de pictograme care vă permit să creați formulare de completare. Cel pe care urmează să o utilizați pentru acest pas este cel care spune „ab.“ Faceți clic pe acest buton al cincilea spațiu ați creat după fiecare dintre intrările de mai sus și acest lucru se va produce o casetă gri, dreptunghiulară. Notă: Dacă # 039-re, folosind un alt program de procesare de text, vă # 039-avea nevoie să faceți clic pe butonul „Help“ și să căutați „Creați un formular.“
Centrați titlul „Performanță de locuri de muncă“, cu majuscule sub această secțiune. Sub acest titlu și aproximativ două treimi din drum pe întreaga pagină, lista pe orizontală următoarele clase: „Slab“, „Fair“, „mediu“, „Bun“ și „Remarcabil“. Întoarceți-vă la marginea din stânga și pe verticală enumera următorii factori: „obiceiurile de muncă“, „comunicare“, „Abilități organizaționale“, „leadership“, „Practici de securitate“, „Atribute personale“, precum și orice alte elemente care sunt specifice sarcinilor de serviciu în desfășurare.
Revizuirea Etapa 2 pentru a reveni la funcția „Instrumente Legacy“. De data aceasta, selectați pictograma care are un control într-o cutie. Se pune o serie de cinci casete de selectare orizontale după fiecare dintre practicile de lucru le-ați identificat, astfel încât unul este centrat sub fiecare dintre cele cinci clase posibile. Acest lucru va permite angajatului să verifice gradul care se simte cel mai bine reflectă performanța ei la locul de muncă.
Oferiți instrucțiuni clare sub această secțiune că orice element care este verificat „slab“ sau „Remarcabil“ trebuie să fie completate cu o explicație scrisă și exemple scurte care pot fi folosite pentru discuții în timpul porțiunii orale a evaluării.
Centrați titlul „nevoile de formare“ cu majuscule, sub secțiunea de clasificare. Instruiți angajatului să fie identifica tipul de formare se simte ea are nevoie pentru a îmbunătăți performanța sa actuală de locuri de muncă. Exemplele ar putea include instrucțiuni în limba spaniolă pentru a fi în măsură să comunice mai eficient cu agenții de clientela sau ateliere de lucru specifice care ar putea-o lua la următorul nivel de dezvoltare profesională.
Creați o secțiune intitulată „Planul de dezvoltare a carierei.“ În această secțiune, instrui angajatul pentru a identifica pașii de acțiune definitive care îi vor da posibilitatea să își atingă scopul de carieră. Această secțiune ar trebui să includă, de asemenea, un termen rezonabil pentru finalizarea linie de goluri.
Definiți modul în care forma de evaluare de autoevaluare va fi folosit ca un instrument pentru creșterea economică viitoare în cadrul organizației. Explicați modul în care acesta va fi folosit pentru a suplimenta evaluări orale, care vor avea acces la conținutul și etapele unui angajat poate lua în cazul în care evaluarea se finalizează este în contradicție cu evaluările furnizate ulterior sau concomitent de către un supraveghetor.
Salvați documentul ca șablon. Pentru fiecare evaluare, supraveghetorul va fi responsabil pentru completarea elementelor abordate în Etapa 2 și angajatului în curs de evaluare va fi responsabil pentru completarea restul.